9—10岁,怎么做纸娃娃
9—10岁,怎么做纸娃娃，谁都喜欢乖巧的娃娃贴纸，大家都动手煎过吗？这回小编带着大家好好设计一个彩纸娃娃，下面一起看看9—10岁,怎么做纸娃娃。
9—10岁,怎么做纸娃娃1工具/原料
彩纸
剪刀
铅笔
方法/步骤
1、首先取一张粉颜色的长方形彩纸，沿着长边对折。在折边结合出开始用铅笔作图。
2、然后用铅笔在未开口的纸一边勾出女孩的整体轮廓，画的时候，头不要太大，面积和身体相当，否则就成大头小身体了。
3、更详细画出其他部位，眼睛、辫子可以按自己想法画，手臂和衣服边纹添入，更加描粗。
4、接着将小女孩的外轮廓多余的`纸慢慢剪去，辫子有点难度，要耐心，像图中剪好的形态。
5、眉毛和眼睛更为细心的剪，五个手指线条之外多余的纸裁去，基本完成。
6、随后将双层的展开，完整的 ……此处隐藏983个字……于幼儿的生活，不要作为长辈就进行威逼，要尊重孩子的意愿。
保育就是保护和培育发展中的生命。
幼儿园不是小学，所以不应该向幼儿们灌输系统的知识和技能，而是充分发展幼儿们的爱、信赖感、自立感、自信心等，应该以游戏为中心，让幼儿园成为幼儿真正游戏的乐园。幼儿教育是一个人为自己的一生打基础，就好像树的根，根深才能叶茂。所以保育者应该用自己的言行感染幼儿，为幼儿创造一个良好的成长环境。
对幼儿进行不断地训练，培育出来的孩子是没有光彩的。
保育并不是让保育者直接给孩子什么，而是要充分促进孩子自身的发展，放手让孩子不断地体验生活，通过对一件事情的反复经验，从中获得自己思考、自己行动、自己负责的好习惯。有时，我看到邻居家的小孩一不小心脑袋碰到桌子便大哭起来，大人便说：“桌子真坏，我打它。”长期以此来安慰孩子，显然会影响孩子的成长。大人应该做的是让孩子下次小心一点，让孩子主动承担责任。
个体和环境的互动称之为经验。
不可否认，幼儿通过经验得到成长，直接经验是有限的，而人际关系和书本是最重要的间接经验来源。努力培养幼儿与同伴良好的'人际关系，因为同伴的价值观比说教更有影响力。幼儿阅读绘本是最开心的，《小威向前冲》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《大野狼》都是很好的绘本，它们可以丰富幼儿的内心世界，给幼儿留下无尽的遐想，绘本并不是要给幼儿带来什么知识，而是让幼儿获得无比喜悦的体验。
保育者应该很好的了解幼儿目前的状态，并制定适合幼儿的目标，站在幼儿的角度，让他们自由的、全身心的与环境、与同伴交往互动，在游戏中发展自己的语言、感性和表现，过适合幼儿的愉快生活，支持和帮助他们，引导幼儿从自身出发，朝更好的方向发展。
