自闭症患儿应该多亲近自然

自闭症患儿应该多亲近自然

自闭症患儿应该多亲近自然，自闭症患儿做什么事情都是一个人，也不爱和人说话，长期将自己封闭在一个地方，非常利于身体的发育，而只有让自闭症患儿应该多亲近自然才是缓解病情的好办法。

随着自闭症儿童数量的逐渐增加，各方面对自闭症这一特殊疾病的关注也越来越多，针对自闭症儿童的康复训练方法也逐渐多样化和广泛化，其中影响力较大、训练效果较为明显的要属张桂娥教授首创的“自然训练法”。

自然训练法主张利用生活和自然中的一切细节来为孩子做康复训练，提倡让自闭症儿童在玩中学，在学中玩，达到“润物细无声”的效果。当下时节，正是大地万物复苏，更新换装的季节，父母或者老师要充分把握季节的特点，最大限度的为自闭症儿童的康复提供帮助。

首先，父母可以多带孩子亲近自然。经过了冬日的严寒，春天的一切都是新的，充满了生机与活力，自然中的景色也是欣欣向荣，令人耳目一新。在春暖花开的季节，父母可以带上星儿出门踏青，或者是放风筝，也可以带孩子到外面旅游，让孩子和自然融为一体，感受自然的魅力。这样有利于孩子放松心情，缓解压力与焦急的情绪，同时，父母也可以在自然中为孩子进行康复训练，比如认识花草、山川、河流等。

其次，春季是病菌活跃的季节，家长要注意孩子的身体健康，预防各种疾病的传染与发生。自闭症儿童的体质在某些方面本身就异于正常儿童，父母需要格外留心孩子的身体健康，提高免疫力和抵抗力 ……此处隐藏608个字……至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍;看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。

3、兴趣范围狭窄和刻板的行为模式

患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣，却十分关注非主要特征：患者固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。患者可有重复刻板动作，如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。

4、智能障碍

在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明，对孤独症儿童进行智力测验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷(智商小于50)，25%为轻度智力缺陷(智商为50～69)，25%智力在正常(智商大于70)，智力正常的被称为高功能孤独症。

上面内容介绍的都是孩子自闭症的症状，大家可以看看自己的孩子在生活中会不会出现类似的症状，如果孩子的得了自闭症，那么就必须要及时给孩子治疗，治疗孩子自闭症的时候要记得多给孩子沟通，多给孩子交流，让孩子认识到与人交流的兴趣，同时也要给孩子更多的自信，让孩子尽早的走出自闭症。