赞美不如鼓励
赞美不如鼓励，赞美在生活中要不少给孩子，有的孩子需要得到父母的赞美才会成长，只有鼓励才会让孩子产生信念，但是也不要盲目赞美，下面为你分享一下，赞美不如鼓励。
赞美不如鼓励1很多父母以为赞美就是鼓励宝宝，虽然两者都将焦点放在正向行为上，但是这两者之间有可能产生完全不同的教育效果，赞美有可能会使孩子觉得挫折和沮丧，但鼓励却可以使孩子变得更有勇气，能够更坚强地面对问题。
促进亲子关系的重要技巧之一，就是鼓励。鼓励就是将你的注意力放在宝宝的天赋与能力上，帮助他们在成长过程中，建立自信与自尊。鼓励可以让宝宝信任自己的能力，并且能够帮助宝宝学习并接纳自己的错误，进一步从错误中学习，同时也可让宝宝培养出接纳不完美的勇气。
赞美，鼓励，大不相同
很多父母以为赞美就是鼓励，其实赞美跟鼓励并不相同，赞美可能会使人挫败、气馁，但鼓励就不会出现这些负面的效果。为了区分两者之间的差异，让我们先来讨论一下赞美与鼓励的目的与效果。
赞美是一种奖赏方式，是在竞争后获得的东西，它只提供给胜利者与最优秀的人。赞美型的父母常对宝宝说：“如果你做了什么什么，你将会得到奖赏！”而这些事往往是从父母的观点与角度出发，认为那是不错的事情，所以赞美是一种促使宝宝去追求外在奖赏的方式，尤其是父母所认定的好的事物。
鼓励是针对宝宝的努力或进步所做的，当然也包括小小的进步，只不过，重点在于对宝宝潜在的能力与价值的肯 ……此处隐藏1380个字……”
前者是在关心一桩事件的发展过程，更接近事情的真相。而后者是在训诫，此时的老师根本不在意理由，已经将这个学生定性——“承认吧，你就是个差学生。”
实际上这个学生可能遇到了麻烦，可能有了新的想法，可能在表达某种态度......
当我们身处一种非评价的立场时，等于为这些信息的流通创造了空间：“说吧，让我看到它，我对你经历的事很感兴趣。”被提问者无须辩解，只要单纯地描述自己的经历就好。
04孩子需要的只是“被看见”
在不带有评价的交流中，人们在做的事就是描述经历本身。
描述经历看上去很简单，却极具力量。人们达成认知上的统一，远比挖空心思的“赞美”更能表达重视。
经常有家长问我，为什么每当孩子画画时，总说：“我不会”。其实，在与家长聊天的过程中，就能找到原因：家长与孩子对话时，无意间已经损伤了孩子的自信心，时间一长，继而就不爱画画了。
曾经有个孩子在纸上画了一条线，他对我说：“我画的是树叶在空中飘。”当时正值秋天，外面也是落叶纷纷，我当即帮孩子记录下来他画的内容，并将画贴在幼儿园的作品墙上。这个孩子每次经过这幅画，都会说：“看，这是我画的飘在空中的树叶。”之后，他每天都会画画，一年时间，这个孩子的画作内容变得充实很多。
对画画的孩子说：“这是你画的山、河水，河水里有一只船，船上这个人是在钓鱼吗？你还给他画了帽子！这边是一个太阳，这边是一个月亮，究竟是白天还是晚上呢？”
家长关注的是具体过程，这些话并不涉及褒贬，但孩子们会感到自己做的事被看见了，他们会乐于跟你讨论，也更有兴趣继续下去。
