左手是责任右手是爱

左手是责任右手是爱

左手是责任右手是爱，责任是指个体分内应做的事，爱是指喜欢达到很深的程度，继而人为之付出的感情。对于每个人来说责任和爱都是并行的，下面来看看左手是责任右手是爱内容。

张老师xxxx年到天宁小学任教。由于学校师资短缺，我主动放弃了两个多月的产假，提前到岗。看着班里56个孩子，让我感到了身上那份沉甸甸的责任。不顾嗷嗷待哺的三个月大的婴儿，早出晚归，钻在班中，甚至连挤奶的时间都没有，经常还要把作业带回家批改。就这样，不辞劳苦，所带班级多次被评为文明班级，自己的表现也得到学校领导和同事们的高度认可。

校园里，总有一种轻快又干练的步伐；教室里，总有一种充满激情和力量的声音；办公室里，总有一群下班了还在批阅作业的身影……这一切都来自一支平凡而又伟大的班主任队伍，而我也是其中的一员。20年前，18岁那个懵懂的自己，带着一份青涩的教育初心，走上了三尺讲台。第一次站在讲台上，十分紧张，但是，当孩子们稚嫩的一声“老师好”传入耳畔，我便瞬时融化了，无可救药地爱上了这一方讲台。对我来说，能够成为一名人民教师，是无限的荣光加身，也是无尽的责任注心，更是无限的爱心付出。

专业成长，不断挑战，学无止境

在乡镇小学的教育沃土上辛勤耕耘了6年，体会到知识传递的意义的我，到日照实验三小锻炼13年，我对教育工作一直保持着热情。xxxx年我来到日照市东港区天宁小学，在新生初长的学校我砥砺奋进。无论在哪所学校，我都一直保持着在教育的战线上初心不变，将最有限的精力倾注于教育 ……此处隐藏3650个字……敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。她对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。

她本是一个极平凡的人，因为做了教师，她的人生才有了不平常的意义。每当看到孩子们一张张天真可爱的笑脸，她就在心里暗暗许诺：要给这些孩子一个纯洁美好健康向上的精神家园。

她班的李凯同学表现出比别的孩子好动，课堂上经常回头、说话，多次制止，但只是能安静一会儿。其他老师也反映，这个孩子课堂注意力不集中，影响周围同学。为了改掉李凯课堂做小动作的不良习惯，宋老师建议家长，让他读课外书，并且把书中精彩的情节讲给妈妈听。没过多久，他的妈妈给宋老师打电话，告诉老师孩子最近在家里喜爱看书了。看他精力旺盛，宋老师就安排他端班级孩子们订的牛奶。刚开始，有时他会忘记，提醒几次后，就能按时去端牛奶。孩子们喝完牛奶，他又端着筐子去收奶盒，干得特别认真，脸上洋溢着喜悦。渐渐地，他在课堂上注意力比以前集中了，小手经常举起来了，再也听不到老师们反映他课堂上的不好的行为了。他变得自信了。

这样的事例还有很多很多，宋老师始终坚信，再精妙的管理技巧也比不上一颗热腾腾的真心。冬日的早晨寒风刺骨，她早早地来到教室，打开空调，为的是让孩子们不再寒冷。下课的音乐铃声刚刚停止，她的身影又出现在教室里。放学了，再去教室检查一遍，然后才回家。

陪伴，不需要技巧，陪伴就是让学生感受到老师时时刻刻在身边。陪伴，就是宋老师对同学们最长情的告白。宋老师始终坚信，初心易得，始终难求。陪伴不在于惊天动地，陪伴就在于天长地久、细水长流。她正以"超人"的品格与精神孕育着满园的嫩蕊、初苗，静待花开，馨香怡人。